10 сентября в рамках классных родительских собраний и месячника по развитию ценностного отношения к жизни прошли интерактивные занятия для родителей учащихся младших классов с участием педагога-психолога.
В ходе встреч были освещены аспекты родительской поддержки:
❤️ Родительская эмпатия и внимание являются решающими факторами в предупреждении рисков самоповреждающего и деструктивного поведения.
🧠 Кризис 4-го класса: особое внимание уделили психофизиологическим особенностям четвероклассников. В этот переходный период дети начинают остро оценивать свои неудачи и панически бояться «быть худшими».
📉 Значение школьной отметки: страх не соответствовать ожиданиям взрослых — это главный триггер детской тревожности и эмоционального неблагополучия. Главный вывод встреч: эмоциональное благополучие ребенка требует постоянного внимания и конструктивного взаимодействия семьи и школы. А психологическое здоровье детей начинается с безопасной атмосферы дома.
